Enseigner à l'école primaire - Enseigner les nombres entiers et la numération décimale

Auteurs : Roland Charnay
Prix : 19.00€

Cet ouvrage part des préoccupations des enseignants et s’appuie sur des travaux de recherche et sur l’expérience de son auteur pour apporter des réponses concrètes et proposer des pistes de travail et des situations d’enseignement utilisables dans les classes. 
• Partie I : les notions sous-jacentes aux concepts de nombres et de numération, des exercices permettant d’évaluer la maîtrise de ces notions par les élèves. 
• Partie II : des séquences d’enseignement, une progression pour l’ensemble de l’école primaire

Enseigner à l'école primaire - Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ?

Auteurs : Catherine Brissaud, Danièle Cogis
Prix : 22.60€

Comment rendre efficace l'enseignement de l'orthographe ?
Comment intéresser les élèves au fonctionnement de l'écriture du français ?
Comment éviter que les mêmes erreurs persistent de l'école au lycée ?

Cet ouvrage fournit des outils pour comprendre les erreurs des élèves et apporte des réponses concrètes aux questions posées aujourd'hui par l'enseignement de l'orthographe.

Ce guide met ainsi à la disposition des enseignants des connaissances et des dipositifs d'apprentissage pertinents pour mieux enseigner l'orthographe aujourd'hui.

Quelle grammaire enseigner ?

Auteurs : Jean-Christophe Pellat, Pascal Bezu, Annie Camenisch, Corinne Delhay, Jean-Paul Meyer, Serge Petit, Laurence Schmoll
Prix : 22.60€

Cet ouvrage est destiné aux professeurs de l'école élémentaire et aux candidats au concours de recrutement.
Après une brève présentation comparée des programmes du primaire 2002, 2007, 2008, il développe toutes les notions indispensables pour enseigner, en 5 parties :
I - Les fondements de l'enseignement de la grammaire
II - La grammaire de phrase
III - La grammaire de texte et l'anayse du discours
IV -L'orthographe et la ponctuation
V -  Le lexique

En fin d'ouvrage figure un index des notions.

La démarche :
Chaque notion grammaticale est présentée selon une structure type :
1- La présentation des notions
2- les procédures de reconnaissance des phénomènes grammaticaux ou des notions
3- les difficultés rencontrées
4- les compléments bibliographiques

Un rubrique intitulée "Mise au point" apporte les informations complémentaires d'un point de vue théorique ou historique.